RELARN-2007. Тезисы доклада

Использование сетевых технологий тестирования в управлении качеством образования

О.В. Матвеюк, А.В. Мышлявцев, С.П. Шамец

Омский государственный технический университет
sha@omgtu.ru

Управление любым процессом строится на оценке результатов. В системе высшего образования среди показателей деятельности центральное место занимает качество подготовки обучающихся, а среди методов оценки и исследования этого критерия особое место занимает тестирование.

Тесты предназначены "...не только для того, чтобы измерять и оценивать разные параметры знаний, но и для оценки профессиональных качеств"¹. На протяжении долгого времени тестирование, как форма контроля знаний, осуществлялось традиционным бланковым методом. Однако с интенсивным развитием информационных технологий и компьютерной техники появилась новая форма - компьютерное тестирование.

В Омском государственном техническом университете (ОмГТУ) использование тестов, как одной из формы контроля знаний, началось уже давно, и практика показала, что компьютерное тестирование имеет ряд преимуществ:

Для проведения компьютерного тестирования в ОмГТУ используются система дистанционного обучения "Прометей", адаптивная система тестирования АСТ_DTest, SunRav TestOfficePro и другие. Общая университетская база тестов обеспечивает более 220 учебных курсов.

Наиболее активно для тестирования используется СДО "Прометей" - здесь обучение возможно в удаленном режиме, что позволяет обучающимся иметь доступ к учебно-методическим и проверочным материалам из любого удобного им места (университета, дома, работы и т.п.). На сегодняшний день в СДО "Прометей" в ОмГТУ зарегистрировано более 3000 студентов и более 200 преподавателей-тьюторов. Важным аспектом проведения тестирования на компьютере является возможность проведения группового тестирования с последующим полным отчетом как по группе в целом, так и отдельно по каждому студенту. В зависимости от целей тесты могут быть как для самопроверки, так и для итогового контроля.

В ходе самопроверки перед комплексной оценкой деятельности вуза, которая проходила в ОмГТУ в апреле 2007 года, было принято решение принять участие в Федеральном экзамене в сфере высшего профессионального образования, который проводит Центр тестирования профессионального образования. Компьютерное Интернет-тестирование позволило оценить уровень подготовки студентов на соответствие требованиям государственных образовательных стандартов (ГОС). В дальнейшем предполагается принимать участие в этом проекте и полученные результаты использовать для внутреннего аудита. Помимо этого участие в данном экзамене позволило сравнить по единым критериям результаты обучения данных дисциплин и специальностей в различных вузах. Эти данные необходимы для поддержания в вузе системы управления качеством подготовки обучающихся.

При существующем уровне развития информационных технологий возникают всё новые подходы и средства оценки качества обучения с помощью тестирования. Как отмечает Коротков Э.М. тестирование "...ориентировано не столько на проверку наличия знаний, сколько на их характер, структуру, системность, способы использования и оперирования знаниями, типа мышления и индивидуальные особенности реализации этого типа. Тестирование - это не ответы на вопросы, это анализ предложений решений проблемы, выбор варианта по критерию близости к истине или успеху, возможность учета временных параметров интеллектуальной деятельности и многое другое. Всё зависит от того, как составлен тест и какие цели он преследует..."².

С целью координации работ в ОмГТУ создается центр тестирования, в котором предполагается объединить все усилия по планированию, организации и проведению мероприятий, связанных с тестированием. Основными его функциями должны является разработка и формирование баз тестовых заданий по образовательным программам университета, проведение текущего, рубежного тестирований, обработка и анализ их результатов.