RELARN-2007. Тезисы доклада

Шаги вперед в решении вопросов информатизации в Калуге

Матвеева Л.К.

НКО Реабилитационный центр "ИВМА"
uo_lumat2004@mail.ru, lukras@mail.ru

Вот уже второй год все педагоги калужского региона ощущают на своей работе влияние проекта "Информатизация системы образования" (ИСО). Основная задача проекта заключается в создании условий для системного внедрения и активного использования информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в работе учебных заведений. В задачи проекта ИСО также входит создание целостной системы Интернет-обучения школьников. Без активной роли учителей информатики, учителей-предметников, владеющих информационно-коммуникационными технологиями, сложно решать вопросы информатизации школы. Работа происходит внутри каждого школьного коллектива. Построение программ информатизации образовательные учреждения начали с ответов на многие вопросы, в частности, что не позволяет школе сегодня эффективно использовать уже имеющуюся компьютерную базу.

Нам видится, что большую помощь в решении многих вопросов образовательным учреждениям оказывают созданные межшкольные методические центры (ММЦ). Проект возложил на ММЦ не только повышение квалификации педагогов в овладении современными информационными технологиями, но и оказание помощи в создании школьных информационных центров - медиатек. А так же - методическую помощь в доступе к образовательным ресурсам в Интернет.

Мотивация учителя как активизировать процесс обучения, сделать его более содержательным, творческим появляется у большинства калужских педагогов, получивших навыки использования компьютера как инструмента для образовательного процесса. Такие примеры у нас есть, и они нас очень радуют. С 1996 года учителя - новаторы накапливали свой опыт, а в настоящее время они являются инициаторами формирования информационной среды в своих образовательных учреждениях. Свой опыт эти педагоги представляют, участвуя вместе со школьными командами в проектах, где нужно демонстрировать свои умения во владении информационными технологиями.

Так в прошлом году в организованных нами проектах приняли участие не только калужские школы, но и наши коллеги из Новороссийска, Иркутска, Омска, Бурятии, Красноярского края. Планируем продолжить организацию и проведение телекоммуникационных проектов, расширяя круг их участников.

Практика наших учителей подтвердила факты, хорошо известные тем, кто пытается использовать информационные технологии в школьной жизни. Это использование оказывается эффективным, если мы даем в руки учащихся: источники информации и инструменты для работы с информацией. Оба этих класса информационных ресурсов, безусловно, соответствуют модели открытого образования, модернизации школы.

Сегодня же российский школьник и учитель, освоивший ИК-технологии , чаще всего используют то, с чем имели возможность познакомить друг друга: энциклопедии, словари, позволяющие работать с основными европейскими языками, географические атласы, собрания произведений искусства: живопись, музыка, средства офиса и другие редакторы - видео и мультфильмов и т. д., реже - виртуальные конструкторы физических и математических лабораторий и другое. Причем, практически не имея рекомендаций как использовать эти средства в учебном процессе и в большей мере, не имея связи с существующими образовательными стандартами, учебными программами, ко всему, нестандартный интерфейс привносит свои определенные трудности.

Поэтому наши ожидания от проекта ИСО, от основной задачи его первого компонента - создать цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) и помочь организовать условия для активного использования этих ресурсов в учебном процессе.

Нам видится, что ЦОРы должны реализовывать различные подходы к построению учебного материала, трудно осуществимые или невозможные в случае бумажных учебников. Они должны позволять реализовывать идеи многоуровневого, дифференцированного обучения, сопоставления различных информационных источников, относящихся к одной проблеме. В первую очередь школы ожидают разработки цифровых образовательных ресурсов, обеспечивающих выполнение базисного учебного плана основной общей средней школы и профилированной старшей школы. ЦОР по нашему мнению должен включать электронный учебник, школьную мультимедийную электронную энциклопедию, электронный лабораторный практикум, тренажерный комплекс для самостоятельной работы, контрольно-тестирующий комплекс, а также методические материалы для учителей.

Среди наших творчески работающих учителей, есть педагоги, которые с помощью компьютерных инструментов, в частности, PowerPoint и имеющихся в арсенале учителя мультимедийных средств, создают свои образовательные ресурсы.

Более 5 лет в Калуге проводился конкурс "Кубышка медиа-уроков" среди учителей на лучший урок с применением мультимедийных ресурсов. Ежемесячно подводили его итоги, уроки-победители размещались в Интернете.