RELARN-2006. Список тезисов

Секция 1. Инфраструктура, технологии и сервисы научно-образовательных сетей

Белоусов А.В., Колтунов Л.И., Постольский Г.В.
Интрасеть образовательных учреждений г. Белгорода как основа для реализации программы информатизации области

Букатов А.А.
О критериях эффективности целевого использования телекоммуникационных ресурсов научно-образовательных телекоммуникационных сетей

Гугель Ю.В., Ижванов Ю.Л.
Разработка теоретических основ и реализация методов построения компьютерных сетей на базе протокола IPv6 в сети RUNNET

Гусев М.И., Дударев Ф.Г., Складенко Н.М.
Внедрение стека протоколов IPv6 в Уральской региональной научно-образовательной сети

Ефросинин В.В.
Становление и развитие научно-образовательной компьютерной сети Тольяттинского государственного университета

Масич А.Г., Масич Г.Ф.
Аспекты развития коммуникаций

Потаповский А.Б., Левашов П.Р., Потапов В.А.
Организация открытого узла российского Grid-сегмента в ОИВТ РАН для высокопроизводительных распределенных вычислений в междисциплинарных

Ромасевич П.В.
Моделирование некоторых параметров трафика выходного интерфейса телекоммуникационной системы с использованием симулятора

Ромасевич П.В.
Реализация сетей ISP на основе оборудования D-Link

Сергеев М.А.
Методы защиты на основе предотвращения несанкционированного доступа с использованием распределенной многоконтурной системы обнаружения вторжений и средств скрытной фильтрации трафика

Сердюков Ю.В., Слюсарев Г.В.
Создание телекоммуникационной сети центров системы РКЦ-ММЦ на основе научно-образовательной сети Ставропольского края

Силиненко А.В.
Обеспечение полной скрытной фильтрации сетевыми средствами защиты информации

Тюмин М.А., Метелёв С.И.
Развитие телекоммуникационной сети ИБВВ РАН

Умняшкин С.В., Кучеров А.Н.
О развитии информационно-технологической инфраструктуры МИЭТ при реализации ИОП

Шаройко О.В.
Метод адаптивного динамического резервирования емкости телекоммуникационных каналов при доступе к электронным библиотекам

 

Секция 2. GLORIAD и международное сотрудничество в области научных сетей

Yuri Demchenko, Klaas Wierenga
Современные Технологии Федеративного Доступа к Ресурсам Научных и Университетских Сетей

Демченко Ю.
Использование Технологии Доверительной Компьютерной Платформы для Повышения Безопасности Виртуальной Рабочей Среды Грид

Созыкин А.В., Масич Г.Ф.
Использование централизованного управления идентификацией пользователей в Пермском научном центре УрО РАН

 

Cекция 3. Технологические и информационные сервисы в сети Интернет

Бормотова Е.Е., Жданович П.Б., Жданович С.Ф., Лецко В.А., Шагин А.А.
Опыт построения автоматизированной системы педагогического тестирования как сервиса сети Internet

Булычева О.С.
Некоторые тенденции развития российского рынка телекоммуникаций

Веселаго В.Г., Елизаров А. М., Липачёв Е.К., Малахальцев М.А.
Технология формирования и поддержки физико-математических электронных коллекций

Власова С.А., Васильчиков В.В., Каленов Н.Е., Левнер М.В.
Использование интернет в централизованном комплектовании фондов академических библиотек

Гельфер Д.А.
Система дистанционного сервисного обслуживания компьютерной техники для образовательных учреждений

Горбунов-Посадов М.М., Ермаков А.В., Полилова Т.А.
Официальная интернет-публикация авторефератов и диссертаций

Робачевский А.М.
Информационные услуги RIPE NCC

Сердюков Ю.В., Слюсарев Г.В.
Обеспечение безопасности информационных сервисов СевКавГТУ

Трофимчук А.М.
Необходимое условие повышения эффективности работы антиспам-фильтра - сбор статистической информации о его работе

Шадрина Ю.Е., Дик П.Ю.
Информационно-образовательная среда для инвалидов по зрению на базе современных технологий

 

Секция 4. Современные информационные технологии в науке, технике и образовании

Абрамов А.Г., Булакина М.Б., Иванников А.Д., Сигалов А.В.
Учебно-методические разработки вузов в Рунете: анализ состояния и создание единой коллекции

Аликберова Л.Ю., Рукк Н.С.
Открытая коллекция химических опытов

Андреева Е.И., Тимакина Е.С.
Электронные образовательные ресурсы нового поколения

Африна Е.И.
О применении современных информационных технологий при обучении физике в профильной школе

Багаева Р.У.
Информационные ресурсы Национальной библиотеки Татарстана - удаленным пользователям

Балашов М.Е., Горячев В.Д., Рыков Д.С.
Удаленная графическая обработка результатов моделирования в гидродинамике

Бахтина Е.Ю.
Изменение традиционных форм организации учебного процесса при использовании новых учебных материалов

Белоусов А.В., Колтунов Л.И., Постольский Г.В.
Реализация технологических проектов по безопасности в образовательных учреждениях г. Белгорода на основе интрасети

Белоусов А.В., Колтунов Л.И., Постольский Г.В.
Информационные аспекты внедрения телекоммуникационных технологий в рамках демонстрационной зоны по энергоэффективности учебных заведений Белгородской области

Бенда А.А., Слюсарев Г.В.
Особенности табличной и блочной вёрстки современных информационных интернет-ресурсов

Богомольный А.М., Круковская Н.В.
Фактографические базы данных

Владимирова Л.П.
Современные информационно-коммуникационные и педагогические технологии в образовании

Габайдулина Л.И.
Методические аспекты применения ИКТ в преподавании естествознания в 5-6 классах

Гомулина Н.Н.
Электронные образовательные модули нового поколения по физике и естествознанию

Гришина Н.В.
Принципы информационной работы

Дик П.Ю, Шадрина Ю.Е.
Перспективы внедрения современных информационных технологий в деятельность дошкольных образовательных учреждений

Построение комплексной системы информационной безопасности научно-исследовательского института и организация защищенного сегмента ИКС федерального ведомства

Зибарева И.В., Круковская Н.В.
Путь от реферативного научного журнала к онлайновым информационно-поисковым системам для науки и образования или 100 лет со дня первого выпуска Chemical Abstracts

Кайгородцева Н.В., Шамец С.П.
Автоматизированная обучающая система по начертательной геометрии

Комардин А.В.
Централизованное управление серверами школ для построения единого информационного пространства в рамках приоритетного национального проекта "Образования"

Котиков В.И., Криницин В.В.
Классификационный куб знаний - базовая классификационная система при создании единого интеллектуального информационного пространства в области науки и образования

Кучеров А.Н.
Способ защиты частной информации пользователя в системе обработки информации

Львовский В.А., Нежнов П.Г., Грук В.Ю.
Интерактивные модели как средство развития мышления на уроках физики

Матвеева Л.К.
Шаги вперед в решении вопросов информатизации в Калуге

Матвеюк О.В., Мышлявцев А.В., Шамец С.П.
Использование сетевых технологий тестирования в управлении качеством образования

Мохначева Ю.В., Харыбина Т.Н., Слащева Н.А.
Современные тенденции развития информационного обеспечения научного и образовательного процессов

Мохначева Ю.В., Харыбина Т.Н., Слащева Н.А.
Анализ научной деятельности ученых России и республики Беларусь

Прокофьев А.А.
Мультикаст своими руками. Широкий спектр возможностей и практическое применение в науке и образовании

Пыхалов А.В., Шаройко О.В.
Работа с распределённой совокупностью БД, работающих под управлением разнотипных СУБД

Рудакова Д.Т.
Развитие методической системы учителя на основе использования современных информационных технологий

Сюнтюренко О.В.
Федеральная целевая программа "Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2007-2012 гг."

Татаринова М.А.
Вопросы проектирования и организации сетевых курсов дистанционного обучения

Шилова Л.Н.
Дистанционное обучение - проблемы и перспективы развития в системе дополнительного профессионального образования

Чукин В.В.
Сетевая информационная система физических свойств атмосферы

Юрков А.В.
О развитии информационной системы экономического факультета Санкт-Петербургского Государственного Университета

 

Секция 5. Ресурсы и деятельность участников педагогического процесса в информационных образовательных средах (Интранет и Интернет)

Абрамова Г.А.
Разработка учебного задания для самостоятельного исследования учащихся 10-ых классов в рамках профильного обучения по немецкому языку по теме: Ценностные ориентиры молодежи: гражданский патриотизм

Байер Е.А., Латышев О.Ю.
Дистанционная поддержка функционирования информационно-образовательной среды детского дома

Бобонова Е.Н.
Использование социальных сервисов Веб 2.0 в Воронежском государственном педагогическом университете

Борисова Е. В.
Лоцман в потоке информации в интранет/интернет

Брусницына Г.Г.
Подготовка педагогических работников к эффективной работе в условиях информатизации образования

Будникова Г.А.
Механизм дистанционного повышения квалификации педагогов Астраханской области

Гердт Л.В.
Развитие информационной образовательной среды (на примере гимназии N 140 г. Омска)

Горюнова М.А.
Ресурсы регионального образовательного портала в повышении квалификации педагогов Ленинградской области

Гридина Е.Г., Чиннова И.И.
Ресурсы и источники наполнения единой коллекции цифровых образовательных ресурсов для систем общего и начального профессионального образования

Грук В.Ю., Львовский В.А., Нежнов П.Г.
Сетевые проекты на базе исследовательских лабораторий

Жесткова Н.К.
Творческая и инновационная деятельность учителя в информационной интегрированной среде

Зотова И.В., Латышев О.Ю.
Становление информационно-образовательной среды интернатного учреждения в условиях дистанционной поддержки

Калеников А.В.
Веб-сайт как системообразующий элемент сетевого сообщества школьных учителей: 10 лет "Школьному сектору" Ассоциации РЕЛАРН

Каленикова Н.Н.
Мой сетевой кабинет

Карпова Н.А.
Три "почему?" на тему профессиональной компетентности в области ИКТ (Использование интегрированного информационного продукта КМ-школа в подготовке будущих специалистов образования)

Климачков А.В.
Комплекс программных средств "Пятерка"

Короповская В.П.
Комплексный подход к формированию информационной среды образовательного учреждения (на примере МОУ СОШ N 289 г. Заозерска)

Круподерова Е.П.
Некоторые вопросы дистанционного курса программы "Обучение для будущего" в Нижегородской области

Крылов А.И.
Организация практических работ на уроках географии с использованием космических снимков на основе Google Earth

Кудина И.Ю., Яковлева Е.А.
"Слово - эхо мысли" (Возможности среды КМ-Школы для интенсификации изучения литературы)

Кузнецова Г.Н.
Эффективное обучение руководителей и педагогов ОУ на основе электронной инфраструктуры

Курганова Н.А.
"Живой" журнал. Фрагменты сетевой жизни

Лапшева Е.Е.
Организация групповой деятельности обучаемых в системе дистанционного обучения MOODLE

Лебедева М.Б.
Образовательная среда дистанционного обучения в оболочке Moodle

Лобода С.Ю., Пинская Е.А.
Волшебная сила социальных сервисов

Маркер Н.Ю.
Технологии и среды в обучении и самореализации учителей в условиях крупного города

Матвеев И.А.
Педагогическая инициатива в сети Интернет

Михеева О.П.
Возможности социальных сервисов Web 2.0 в учебно-педагогической деятельности преподавателя вуза

Николаева В.А.
Методика проведения дистанционного курса повышения квалификации учителей

Никуличева Н.В., Кузнецов Е.В.
Сетевое педагогическое сообщество Intergu.ru: секреты успеха

Одегова С.П., Яковлева В.В.
Опыт организации непрерывного образования педагогов в информационных образовательных средах (Интранет и Интернет)

Огурцова А.С.,Сорокин А.А.,Ястребцева Е.Н.
Некоторые особенности реализации плана информатизации образовательного учреждения школьными командами

Ольховская Л.И.
Некоторые особенности организации и проведения тренингов

Петрова Оксана
Роль социальных сетевых сервисов в конкурсах и проектах

Пинская Е.А.
Использование социальных сервисов web 2.0 при организации проектной деятельности учащихся как катализатор создания сетевых сообществ школьников

Пинская Е.О.
Методические особенности разработки дидактических материалов к проектам с использованием сервисов Web 2.0

Пинский А.М.
Интеграция информационного образовательного пространства муниципальной системы образования в федеральное через призму проекта ИСО

Полилова Т.А.
Электронное портфолио учащихся и учителей

Сергеев А.Н.
Использование Wiki в образовательных проектах, ориентированных на личностное развитие студентов и школьников

Сретенская И.Л.
Роль дистанционного тьютора - преподавателя информатики в повышении ИКТ-компетенции педагогов учреждений образования

Тевс Д.П.
Развитие заочной распределенной многопрофильной школы Алтайского края

Уваров А.Ю.
О структуре пространства информатизации современной школы

Урсова О.В.
Региональный опыт применения социальных Интернет-сервисов в педагогической практике

Хасаншина Н.З.
Ресурсы гимназии и деятельность педагогов-новаторов

Храмова М.В.
Реализация принципов дистанционного обучения в системе "МОДУС"

Чирко Е.П.
Правовые аспекты дистанционного обучения в России

Шалыгина И.В.
Перспективы использования электронных образовательных сред в современной школе (на примере ИИП "КМ-Школа")

Шалыгина И.В.
Два шага в будущее, или о том, как развитие информационных технологий определяет реализацию дидактических идей

Шевцова Л.А.
К вопросу формирования сетевого сообщества школьных учителей

Шилова Л.Н.
Дистанционное обучение - проблемы и перспективы развития в системе дополнительного профессионального образования

Шилова О.Н.
Общение в дистанционном обучении

Шпарута Н.В.
Организационные и учебно-методические вопросы становления информационного образовательного пространства школы

Ястребцева Е.Н.
Организация комплексной поддержки деятельности участников педагогического процесса в информационнных образовательных средах (на примере программы "Управляй знаниями!", разработанной для внедрения и сопровождения пользователей ИИП "КМ-Школа")