RELARN-2005. Тезисы доклада.

Начиналось все с мечты... (О проекте Театр моды "Взгляд")

Могилевич Н.В.

г.Нижний Тагил

Проект, о котором пойдёт рассказ, реализуется в Политехнической гимназии города Нижний Тагил. Сам проект получил название "Творческое объединение - театр моды "Взгляд"". Начиналось всё с мечты: я, как учитель труда у девочек, мечтала о создании дружного коллектива ребят, объединённых идеей сделать своими руками красивые вещи, используя разные технологии и их сочетания.: Создайте кружок, - советовали мне коллеги, но в этой форме я видела больше ограничений, чем возможностей, тем более, что в школе уже действовало достаточное количество прекрасных кружков декоративно-прикладного творчества со своим списком разных проблем, которые не хотелось умножать. Попробовала идти от потребностей учащихся - на простом энтузиазме получился клуб по интересам "Девчата", который не найдя серьёзного применения пришлось мягко закрыть, хотя до сих пор я наблюдаю положительные результаты этой работы.

...И вот, в честь 200-летия со дня рождения величайшего поэта А.С.Пушкина в гимназии реализуется общешкольный проект "Пушкинская неделя", возглавляемая нашими учителями-литераторами. В ней участвует весь коллектив:. Как загорелись глаза у девчонок от идеи увидеть себя в бальном платье с прической пушкинского времени! Нарядов не хватало, решено шить самим. Когда? На уроках труда. Самых старших -7класс (дальше "труда" нет) настроила, что вместо "ночнушек" - будем шить вечерние наряды в стиле бидермейер и ампир. С удовольствием нырнули в историю, разработали эскизы, максимально упростили конструкцию и технологию. Шили по нескольку человек на костюм. Получилось интересно, красиво и полезно. Вот уже несколько лет на ставшей традиционной и всеми любимой пушкинской неделе модницы с 5 по 11 класс (и педагоги), подгоняя по фигуре наши платья, играют на сцене актового зала, изумляя всех живыми и незабываемыми образами героев из известных произведений.

Главное, я отметила, что дети проявили себя каждый на своем уровне и приобрели новый опыт. Кому-то с трудом давалось шитьё, зато, выполнив менее сложную часть работы, они прекрасно справлялись с причёсками или танцами. Другие с особым азартом шили и придумывали новые сложные дополнения, хотя иногда с завистью поглядывали на изящно-двигающихся подруг.

...Так накопленный опыт и соответствующие выводы легли в основу нового дела. Зародилась идея создания творческого объединения разных, но смежных кружков, а лучше мастерских: художественное проектирование одежды, дизайн причесок и макияж, конструирование и пошив одежды, дизайн аксессуаров и декораций, что в целом представляло бы собой театр моды. Главным в этом объединении было бы то, что учащиеся могли бы попробовать свои силы в той деятельности, которая им ближе и, одновременно видеть ход работы в другой мастерской, или проявить себя сразу в нескольких направлениях.

Основное отличие творческого объединения от обычных кружков ещё в том, что театр моды - педагогический проект, который рассчитан на один год. За год реализуются проекты учащихся, связанные общей идеей и темой. Причем, ученик получает большую самостоятельность и свободу в выборе задачи, расписания, вида деятельности, уровня сложности и т.п. Выбирается проблема и тема вместе с учащимися, затем творчески разрабатывается коллекция костюмов с соответствующими прическами, макияжем, аксессуарами, декорациями и танцем.

В результате внедрения проекта, который назвали "Творческое объединение - театр моды "Взгляд"" были получены отличные результаты. Уже 4 года подряд он действует и объединяет разных учащихся по возрасту и способностям, выдвинулась группа лидеров, идет формирование тёплых и деловых отношений между участниками, за год создаётся завершенная серьёзная коллекция костюмов с соответствующей постановкой (основной проект) и серия более мелких (индивидуальных). За прошедшие годы, участвуя в проекте, ребята средствами театра моды смогли выразить свой взгляд на такие проблемы как добро и зло (коллекция "Под прицелом"), сохранение культурных традиций своего народа ("Наследники шамана"), как создать праздник ("Карнавальная улыбка"), как представить сказочные образы ("Снежная королева"). Каждая коллекция отмечена дипломами городского и областного уровней.

Как педагог я вижу рост интереса и уровня компетентности учащихся, как в рамках моего предмета, так и по истории, изобразительному искусству, хореографии, а теперь и информатики. Благодаря программе Intel "Обучение для будущего" я увидела новые возможности оформления и презентации работ учащихся (в электронном и печатном виде), особенно тех, которые в силу своих особенностей не могут существовать длительное время (прически и макияж) и той части работы, которая не видна на показе костюмов (исследовательская, конструкторская и др.).

Теперь мы с учениками работаем над веб-сайтом, что, надеюсь, поможет найти единомышленников, обмениваться мнениями, представлять новые проекты, и решать возникающие вопросы.